馬駭輿則君子不安輿庶人駭政則君子不安位馬駭輿則莫若静之庶人駭政則莫若惠之選賢良擧篤敬興孝弟收孤寡補貧窮如是則庶人安政矣庶人安政然后君子安位傳曰君者舟也庶人者水也水則載舟水則覆舟此之謂也故君人者欲安則莫若平政愛民矣欲榮則莫若隆禮敬士矣欲立功名則莫若尚賢使能矣是君人者之大節也三節者當則其餘莫不當矣三節者不當則其餘雖曲當猶將無益也孔子曰大節是也小節是也上君也大節是也小節非也一出焉一入焉中君也大節非也小節雖是也吾無觀其餘矣

年年歳歳花相似　歳歳年年人不同

Thailand’s currency market is entering a very unusual phase, and forex traders are starting to notice that the Thai baht is no longer moving only on the usual drivers like tourism, exports, and interest rate expectations. Gold has become so influential in Thailand’s financial system that foreign investors are increasingly treating the baht as a proxy for gold exposure. That may sound surprising at first, but it makes sense once you look at how strongly gold transactions have begun affecting capital flows and exchange rate behavior inside the country.

Imagine there’s no countries
It isn’t hard to do
Nothing to kill or die for
And no religion too
Imagine all the people
Living life in peace
You
You may say I’m a dreamer
But I’m not the only one
I hope someday you’ll join us
And the world will be as one

With enough insider information and a million dollars, you can go broke in a year.

偶然の積み重ねでこうなっているのか それは分からないんですけども 結果としてはやはり いろんな種が安定的に ある世界を支配してしまうとそこで進歩が止まってしまうので より長い目で見ると 実は不安定で だからこう 定期的にどんどん種が変わるのが一番 安定なのかもしれないですね

• Human intelligence (HUMINT)
• Signals intelligence (SIGINT)
  • Communications intelligence (COMINT)
  • Electronic intelligence (ELINT)
• Imagery intelligence (IMINT)
• Measurement and signature intelligence (MASINT)

L’unica cosa ci salva è la conoscenza, non i divieti. La vittoria per un genitore è quando un figlio sceglie bene: per come la vedo non dobbiamo essere iperprotettivi e dire sempre cosa fare. E questa cosa si riflette nel calco giovanile. Diciamo troppo cosa fare ai ragazzi e questo uccide la loro creatività. Se diamo indicazioni troppo stringenti poi i giovani calciatori sanno eseguire solo quello, diventano bravi in quel sistema, ma appena ne escono sbagliano e vengono bollati come scarsi. Non è così, non sono scarsi: il problema è che gli è stata insegnata solo una cosa. Non gli è stato insegnato a risolvere un problema da soli. In altri Paesi questi problemi non ci sono, non c’è il ‘proibizionismo del fare’ come da noi. Siamo in un contesto dove i ragazzi devono esprimere le proprie qualità e testare se stessi. La mia più grande gioia sapete qual era? Sfidare i miei amici. E quindi sfidare anche me stesso.